र‍हीम के दोह is a chapter in the CBSE Class 6 Hindi syllabus from Malhar. This chapter hub brings together revision notes, practice questions, worksheets, flashcards to help students learn, practice, and revise र‍हीम के दोह effectively.

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र‍हीम के दोह

NCERT Class 6 Hindi Chapter 5: र‍हीम के दोह (Pages 45–50)

By अब्दुर्रहीम खानखानाClass 6 CBSE hubHindi chaptersMalhar

Summary of र‍हीम के दोह

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र‍हीम के दोह at a Glance

Board

CBSE

Class

Class 6

Subject

Hindi

Book

Malhar

Chapter

5

Pages

4550

Resources

6 study resources

र‍हीम के दोह Summary

रहीम के दोहे का महत्व उनके गहरे अर्थ और शिक्षाओं में निहित है। ये दोहे न केवल साहित्य की दृष्टि से महत्वपूर्ण हैं, बल्कि जीवन के विभिन्न पहलुओं को समझने में भी मदद करते हैं। जैसे पहले दोहे में कहा गया है, 'जहाँ काम आवे सूई, क्या करे तलवार', इसका अर्थ है कि हमें हर चीज का सही उपयोग करना चाहिए। कभी-कभी छोटी चीजें भी बड़े कार्य में सहायक होती हैं, जबकि बड़े उपकरण का इस्तेमाल नाजुक कार्य में नहीं किया जा सकता। दूसरे दोहे में प्रेम के धागे की महत्ता बताई गई है। 'मत तोडो हिटकाय' का अर्थ है कि प्रेम को कभी नहीं तोड़ना चाहिए। यह दिखाता है कि रिश्ते और संबंधों में समझदारी और धैर्य होना आवश्यक है। जब प्रेम का धागा टूटता है, तो उससे रिश्तों में दरार आ जाती है, और यह समझना जरूरी है कि कभी-कभी कठिनाईयों का सामना करते हुए भी धैर्य बनाए रखना चाहिए। अगले दोहे में ज्ञानी और मूर्ख का भेद बताया गया है। 'ज्ञानी गए न ऊबरै, मोती, मानव, चून' से यह स्पष्ट होता है कि ज्ञानी व्यक्ति पत्थर की तरह कठिनाइयों को सहन करते हैं, और ऐसे व्यक्ति जीवन में सफल होते हैं। जिन्हें सत्य की पहचान होती है, वही सच्चे मित्र होते हैं। 'ते ही साँचें मीत' में यह बात कही गई है। सच्चे मित्र वही होते हैं जो हमें सच्चाई का मार्ग दिखाते हैं और जीवन के असल अर्थ को समझाते हैं। आखिर में, 'अभी हबिदाका भली' का मतलब है कि हमें अच्छे कामों में संतोष होना चाहिए, चाहे वे छोटे हों या बड़े। यह हमें यह सिखाता है कि जीवन में भले काम करने से हमें संतोष और शांति मिलती है। यह अध्याय हमें सोचने और समझने के लिए प्रेरित करता है। इससे हम जीवन के सही मार्ग पर चलने, प्रेम और मित्रता को समझने और कठिनाइयों का सामना करने में सक्षम बनते हैं। इस तरह, रहीम के दोहे न केवल हिंदी साहित्य का महत्वपूर्ण हिस्सा हैं बल्कि यह हमें नैतिक और सामाजिक मूल्यों का पाठ भी पढ़ाते हैं। इनकी शिक्षाएं आज भी प्रासंगिक हैं, और इनको समझकर हम अपने जीवन को बेहतर बना सकते हैं।

र‍हीम के दोह Revision Guide

Download the र‍हीम के दोह revision guide with key points, summaries, and quick revision notes for CBSE Class 6 Hindi.

Key Points

1

Value of great individuals.

Great individuals should be respected. Their wisdom and guidance are invaluable.

2

Usefulness of tools.

A tool is only useful when it serves a purpose, similar to a needle in sewing.

3

Fruitfulness of trees.

Trees don’t bear fruit for themselves; they serve others, illustrating selflessness.

4

Importance of focus.

One must concentrate on tasks for meaningful outcomes, just as effort leads to success.

5

Bond of love.

The thread of love must not be broken, as it strengthens relationships and unity.

6

Impact of broken ties.

When bonds are severed, it’s harder to reestablish connections; care should be taken.

7

Wisdom is universal.

True wisdom is recognized and respected by all, making it a crucial trait to pursue.

8

Value of a true friend.

A true friend is like a gem; they uplift and support us in times of need.

9

Knowledge over superficiality.

Knowledge and wisdom provide stability and guidance, unlike mere appearances.

10

Understanding duality of nature.

Life teaches us the difference between true goodness and superficiality; discern wisely.

11

Importance of intent.

Actions should be considerate of others' well-being; intent matters more than action.

12

Emotional resilience.

Staying firm in adversity is essential; don’t let challenges lead to despair.

13

Role of community.

Collective wisdom makes the community strong; sharing knowledge cultivates growth.

14

Time’s value.

Knowing the right time to act can lead to success; patience is a virtue.

15

Sincerity in relationships.

Authentic connections bring joy and security; insincerity leads to mistrust.

16

Nature of true friendship.

True friends often do not advertise their loyalty; their actions speak louder.

17

Learning from nature.

Nature provides lessons in humility, strength, and resilience if observed closely.

18

Spirit of sharing.

Sharing knowledge and resources enriches both the giver and the receiver.

19

Consequences of ignorance.

Ignoring wisdom can lead to missed opportunities; always seek knowledge.

20

Seek genuine insights.

Real insights often come from humble sources; be open to learning from all.

21

Long-term vision.

Having foresight in decisions leads to sustained success; think beyond immediate gains.

र‍हीम के दोह Practice Questions & Answers

Practice important questions and exam-style problems from र‍हीम के दोह. These questions cover key topics from the CBSE Class 6 Hindi syllabus.

How to practice: Start with the questions below to test your understanding of र‍हीम के दोह. Use the revision guide to review concepts you find difficult, then come back and retry the questions for better retention.

View all 96 र‍हीम के दोह questions
Q9

रहीम की कविताओं में कौन-सा गुण प्रमुख है?

Single Answer MCQ
Q-00118647
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Q10

रहीम का जन्मस्थान कहाँ है?

Single Answer MCQ
Q-00118649
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Q11

रहीम के कौन से दोहे में ज्ञान का सर्वोच्च स्थान बताया गया है?

Single Answer MCQ
Q-00118651
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Q12

रहीम के ज्ञान के अनुसार, सद्गुण क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118653
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Q13

रहीम के दोहों की रचना की शैली क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118655
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Q14

क्या रहीम के साथ अन्य कोई कवि भी इसी समय के थे?

Single Answer MCQ
Q-00118657
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Q15

रहीम ने अपनी कविताओं में किस तत्व का सहारा लिया है?

Single Answer MCQ
Q-00118659
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Q16

रहीम के अनुसार, प्रेम का धागा क्यों नहीं तोड़ना चाहिए?

Single Answer MCQ
Q-00118665
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Q17

रहीम द्वारा बताए गए प्रेम के धागे से क्या अभिप्राय है?

Single Answer MCQ
Q-00118666
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Q18

रहीम के अनुसार, ज्ञानियों की पहचान क्या होती है?

Single Answer MCQ
Q-00118667
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Q19

रहीम के अनुसार, हबिदाका क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118668
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Q20

रहीम के दोहे में धागा प्रेम का क्या संकेत करता है?

Single Answer MCQ
Q-00118669
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Q21

रहीम का मुख्य संदेश क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118670
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Q22

''जहाँ काम आवे सूई, क्या करे तलवार'' का अर्थ क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118671
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Q23

''तरुवर फल नहीं झात हैं'' यह विचार किस बात का संकेत है?

Single Answer MCQ
Q-00118672
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Q24

''कही रहीम कर काज हित'' का संदेश क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118673
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Q25

क्या कारण है कि ''ज्ञानी गए न ऊबरै'' यह क़हावत सत्य है?

Single Answer MCQ
Q-00118674
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Q26

रहीम का ''हित अनहित या गति में'' से क्या अभिप्राय है?

Single Answer MCQ
Q-00118675
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Q27

''आप तो कहि भीतर रही, सूती जात काल'' इस पंक्ति का क्या संदेश है?

Single Answer MCQ
Q-00118676
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Q28

''संचित संचित ध्यान'' का अर्थ क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118677
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Q29

''हबिहत कसौटी पे कसे, ते ही साँचें मीत'' का क्या अर्थ है?

Single Answer MCQ
Q-00118678
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Q30

रहीम के इस दोहे का मुख्य संदेश क्या है: 'जहाँ काम आवे सूई, क्या करे तलवार'?

Single Answer MCQ
Q-00118679
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Q31

रहीम के दोहे में 'धागा प्रेम का' लाइन का क्या अर्थ है?

Single Answer MCQ
Q-00118680
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Q32

इस दोहे का संदर्भ 'टूटे से फर्क ना हमले' क्या दर्शाता है?

Single Answer MCQ
Q-00118681
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Q33

रहीम की यह पंक्ति: 'ज्ञानी गए न ऊबरै, मोती, मानव, चून' का अर्थ क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118682
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Q34

जिस दोहे में 'सर्वर हियहि न जान' की बात की गई है, उसका संदेश क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118683
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Q35

रहीम का यह वाक्य 'हबिहत कसौटी पे कसे, ते ही साँचें मीत' का क्या अर्थ है?

Single Answer MCQ
Q-00118684
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Q36

'हित अनहित या गति में, जानते सब कोय' का संदेश क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118685
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Q37

'अपना तो कहिए भीतर रही' का क्या अर्थ है?

Single Answer MCQ
Q-00118686
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Q38

इस दोहे के अनुसार, 'जो थोरे दिन होय' का क्या संदेश है?

Single Answer MCQ
Q-00118687
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Q39

रहीम के इस दोहे में 'बनत बुत बुत रीति' का क्या संदर्भ है?

Single Answer MCQ
Q-00118688
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Q40

जिस दोहे में 'तरुवर फल नहीं झात हैं' की बात की गई है, उसका क्या मतलब है?

Single Answer MCQ
Q-00118689
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Q41

'संचित संचित ध्यान' का क्या महत्व है?

Single Answer MCQ
Q-00118690
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Q42

रहीम के इस दोहे में 'मत तोडो हिटकाय' का संकेत क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118691
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Q43

रहीम के अनुसार, काम में सूई और तलवार का क्या महत्व है?

Single Answer MCQ
Q-00118692
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Q44

'धागा प्रेम का' से क्या तात्पर्य है?

Single Answer MCQ
Q-00118693
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Q45

रहीम के किस दोहे में ज्ञान का उल्लेख है?

Single Answer MCQ
Q-00118694
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Q46

रहीम के अनुसार, संयम का क्या महत्व है?

Single Answer MCQ
Q-00118695
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Q47

रहीम के दृष्टिकोण से, 'हित अनहित' का क्या मतलब है?

Single Answer MCQ
Q-00118696
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Q48

किस विशेषता का उल्लेख रहीम ने 'हबिदाका भली' में किया है?

Single Answer MCQ
Q-00118697
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Q49

रहीम का 'सरवर हियहि न जान' का क्या अर्थ है?

Single Answer MCQ
Q-00118698
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Q50

रहीम के कौनसे दोहे में ज्ञान का महत्व बताया गया है?

Single Answer MCQ
Q-00118699
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Q51

रहीम के अनुसार, 'संचित संचित ध्यान' से क्या तात्पर्य है?

Single Answer MCQ
Q-00118700
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Q52

रहीम के दोहे में प्रेम का धागा किसे दर्शाता है?

Single Answer MCQ
Q-00118701
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Q53

किस दोहे में रहीम ने धागे की मजबूती का उल्लेख किया है?

Single Answer MCQ
Q-00118702
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Q54

रहीम के अनुसार, ज्ञानियों का क्या विशेष होता है?

Single Answer MCQ
Q-00118703
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Q55

रहीम के अनुसार, मित्रता का सबसे महत्वपूर्ण पहलू क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118704
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Q56

किस दोहे में संचित ध्यान का महत्व बताया गया है?

Single Answer MCQ
Q-00118705
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Q57

रहीम कहते हैं, 'टूटे से फर्क ना हमले', इसका क्या आशय है?

Single Answer MCQ
Q-00118706
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Q58

रहीम का 'तरुवर फल नहीं झात हैं' का अर्थ क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118707
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Q59

रहीम के अनुसार, ज्ञान प्राप्त करने का सही तरीका क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118708
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Q60

किस दोहे में प्रेम की स्थिरता का वर्णन है?

Single Answer MCQ
Q-00118709
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Q61

रहीम के अनुसार, जीवन में प्रेम का क्या स्थान है?

Single Answer MCQ
Q-00118710
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Q62

रहीम के अनुसार, ज्ञान का सागर कौन है?

Single Answer MCQ
Q-00118711
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Q63

रहीम ने 'मोती', 'मानव', 'चून' का उल्लेख क्यों किया है?

Single Answer MCQ
Q-00118712
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Q64

किस बात का संबंध 'हित अनहित या गति में' से है?

Single Answer MCQ
Q-00118713
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Q65

रहीम का 'बनत बुत बुत रीति' का क्या तात्पर्य है?

Single Answer MCQ
Q-00118714
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Q66

किस बात से यह प्रतीत होता है कि 'धागा प्रेम का' न तोड़े?

Single Answer MCQ
Q-00118715
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Q67

किस दोहे में सच्चे मित्रों की कसौटी और मूल्यांकन की बात है?

Single Answer MCQ
Q-00118716
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Q68

किस दोहे में 'गाँठ पर आय' का संबंध है?

Single Answer MCQ
Q-00118717
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Q69

रहीम क्या बताना चाहते हैं 'जो थोरे दिन होय' में?

Single Answer MCQ
Q-00118718
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Q70

किस दोहे में 'हिरोशिमा' का संकेत है?

Single Answer MCQ
Q-00118719
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Q71

हिंदी साहित्य में रहिमन किस प्रकार की शिक्षा देते हैं?

Single Answer MCQ
Q-00118720
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Q72

“जहाँ काम आवे सूई, क्या करे तलवार” का क्या अर्थ है?

Single Answer MCQ
Q-00118721
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Q73

रहिमन किस प्रकार के संबंधों पर जोर देते हैं?

Single Answer MCQ
Q-00118722
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Q74

“मत तोडो हिटकाय” से क्या समझा जा सकता है?

Single Answer MCQ
Q-00118723
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Q75

“संचित संचित ध्यान” का संदर्भ किस विषय से जुड़ा है?

Single Answer MCQ
Q-00118724
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Q76

रहिमन का कौन सा दोहा प्रेम और मित्रता को बढ़ाने के लिए प्रेरित करता है?

Single Answer MCQ
Q-00118725
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Q77

रहिमन ने ज्ञानियों को किस तरह से दर्शाया है?

Single Answer MCQ
Q-00118726
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Q78

“बुत बुत रीति” से किसकी आलोचना की जा रही है?

Single Answer MCQ
Q-00118727
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Q79

रहिमन के अनुसार, ज्ञानियों की विशेषता क्या होती है?

Single Answer MCQ
Q-00118728
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Q80

रहिमन का व्यंग्य किस बात को संकेत करता है?

Single Answer MCQ
Q-00118729
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Q81

किस दोहे में मनुष्य की सच्ची पहचान बताई गई है?

Single Answer MCQ
Q-00118730
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Q82

“हित अनहित या गति में, जानते सब कोय” का क्या संबंध है?

Single Answer MCQ
Q-00118731
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Q83

रहीम के दोहे का मुख्य संदेश क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118732
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Q84

रहीम का कौन-सा दोहा प्रेम को तोड़ने के लिए चेतावनी देता है?

Single Answer MCQ
Q-00118733
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Q85

रहीम का कौन-सा दोहा बुद्धिमानी का महत्व बताता है?

Single Answer MCQ
Q-00118734
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Q86

दोहे 'जहाँ काम आवे सूई' में किसका उपयोग किया गया है?

Single Answer MCQ
Q-00118735
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Q87

रहीम का कौन-सा दोहा मानवता के मूल्य को दर्शाता है?

Single Answer MCQ
Q-00118736
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Q88

रहीम के दोहे में, 'खुद का मूल्यांकन' किस संदर्भ में था?

Single Answer MCQ
Q-00118737
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Q89

किस दोहे में रहीम ने रिश्तों में समझ एवं संतुलन की बात की है?

Single Answer MCQ
Q-00118738
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Q90

रहीम का कौन-सा दोहा समाज में असली मित्रता का मूल्य बताता है?

Single Answer MCQ
Q-00118739
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Q91

रहीम का कौन-सा दोहा ज्ञान की स्थिरता को दर्शाता है?

Single Answer MCQ
Q-00118740
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Q92

अब्दुर्रहीम का असली नाम क्या है?

Single Answer MCQ
Q-00118741
View explanation
Q93

किस दोहे में रहीम ने सच्चे मित्रों की पहचान की बात की है?

Single Answer MCQ
Q-00118742
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Q94

किस दोहे में रहीम ने व्यक्तिगत सुरक्षा की बात की है?

Single Answer MCQ
Q-00118743
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Q95

किस दोहे में रहीम ने ज्ञान और सजगता को जोड़ा है?

Single Answer MCQ
Q-00118744
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Q96

रहीम का किस दोहे में आत्म मूल्यांकन का संकेत दिया गया है?

Single Answer MCQ
Q-00118745
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र‍हीम के दोह Practice Worksheets

Download and practice र‍हीम के दोह worksheets to improve problem-solving accuracy and speed for CBSE Class 6 Hindi exams.

र‍हीम के दोह - Practice Worksheet

This worksheet covers essential long-answer questions to help you build confidence in र‍हीम के दोह from Malhar for Class 6 (Hindi).

Practice

Questions

1

Explain the meaning of 'जहाँ काम आवे सूई, क्या करे तलवार।' and discuss its significance in real-life decision-making.

This couplet highlights the importance of using appropriate tools for specific tasks. A needle (सूई) is a better tool for delicate work compared to a sword (तलवार). In real life, it suggests that we should choose our methods wisely based on the situation. For example, a calm conversation may resolve conflicts better than aggression. Thus, context is crucial when making choices.

2

What does 'रहिमन धागा प्रेम का, मत तोडो हिटकाय।' represent about relationships? Explain with examples.

This line metaphorically describes love as a thread (धागा), emphasizing its fragile nature. Breaking this thread can lead to severed bonds. In relationships, maintaining trust and communication is essential. For instance, misunderstandings can harm friendships. It teaches that nurturing relationships requires effort and care to avoid breaking them.

3

Analyze the sentiment behind the couplet 'रहिमन ज्ञानी राहिये, सब ज्यानी सब सुन।' and its relevance in today's learning.

This couplet suggests that a wise person (ज्ञानी) learns from everyone. It emphasizes continuous learning and humility. In a world rich with diverse perspectives, openness to ideas can enrich our understanding. For example, collaborating with peers can lead to innovative solutions. Thus, being receptive to others can enhance both personal and academic growth.

4

Discuss the concept of 'हित अनहित' from the couplet 'हित अनहित या गति में, जानते सब कोय।' and relate it to ethical decision-making.

This line invites us to consider the impact of our actions (हित - beneficial, अनहित - harmful). Ethical decisions weigh potential benefits and harms to ourselves and others. For instance, cheating on a test may yield short-term success but damage long-term integrity. Cultivating awareness of ethical implications guides better decision-making.

5

Interpret the phrase 'तरुवर फल नहीं झात हैं, सरवर हियहि न जान।' and its implications about knowledge and understanding.

This couplet signifies that fruits (फल) do not naturally fall from trees (तरुवर) without effort. Similarly, knowledge (हियहि) requires continual pursuit. In education, we cannot expect to gain wisdom without studying and understanding concepts deeply. For example, mastering a subject takes practice and dedication, paralleling hard work yielding results.

6

Elaborate on the metaphor of 'बुत बुत रीति' from the couplet 'कहि रहीम संहित सगे, बनत बुत बुत रीति।' and its significance in character development.

This metaphor suggests that individuals (बुत) form habits or behaviors (रीति). Just as sculptures take shape with time, so do our character and virtues. For instance, practicing kindness can become inherent, shaping personality. Understanding this can motivate positive behavior changes, emphasizing character growth as a lifelong journey.

7

What does 'हबिहत कसौटी पे कसे, ते ही साँचें मीत।' convey about the value of true friendship?

This line indicates that true friends (साँचें मीत) are tested by challenges (कसौटी). Genuine relationships endure trials, revealing loyalty and support during hardships. For example, friends who stand by you in difficult times prove their worth. Therefore, true friendships are characterized by unconditional support and resilience.

8

Explain the significance of patience as suggested by 'बावरी, कहि गई सरग ताम।' in achieving our goals.

This couplet implies that success takes time and cannot be rushed (बावरी). Patience leads to eventual rewards. For example, learning a musical instrument requires consistent practice and patience rather than immediate perfection. Realizing that mastery is a gradual process encourages persistence toward long-term goals.

9

Discuss the metaphorical meaning of 'संचित संचित ध्यान' as portrayed in the couplet.

This phrase reflects the idea of cumulative diligence (संचित) leading to clearer focus (ध्यान). It suggests that consistent effort in study or work builds a stronger foundation for success. For instance, reviewing materials regularly strengthens knowledge retention. Therefore, building habits of steady learning enhances overall academic performance.

10

What lessons can be drawn from 'टूटे से फर्क ना हमले, हमले गाँठ पर आय।' regarding overcoming challenges?

This line indicates that setbacks (टूटे) do not define our strength; rather, they contribute to resilience (गाँठ पर आय). Challenges may arise, but learning to stand firm makes us stronger. For example, students who face academic struggles but persevere often achieve success later. Understanding this principle fosters a growth mindset, encouraging individuals to confront and learn from obstacles.

र‍हीम के दोह - Mastery Worksheet

This worksheet challenges you with deeper, multi-concept long-answer questions from र‍हीम के दोह to prepare for higher-weightage questions in Class 6.

Mastery

Questions

1

अब्दुर्रहीम खानखाना के दोहे में ज्ञान और प्रेम के तत्वों की तुलना करें। उदाहरण के साथ स्पष्ट करें।

दोहे में ज्ञान का संदर्भ तभी स्पष्ट होता है जब व्यक्ति अपने अनुभव से सीखता है। प्रेम का तत्व तब उभरता है जब हम एक-दूसरे के प्रति संवेदनशील और समझदार होते हैं। ज्ञान और प्रेम को अलग-अलग पैराग्राफ में वर्णित करें।

2

रहीम के दोहे में सूई और तलवार का उपयोग किस रूपक के रूप में किया गया है? उनके लिए उपयुक्त चित्र या टेबल बनाकर अपनी व्याख्या करें।

यहाँ सूई का अर्थ सूक्ष्मता और तलवार से अभिप्राय कठोरता हैं। इन दोनों का प्रयोग विभिन्न परिस्थितियों में उचितता दर्शाने हेतु किया जाता है। चित्रों द्वारा दोनों के संबंध को दर्शाया जाए।

3

रहीम के दोहे 'तरुवर फल नहीं झात हैं' का गहन अर्थ निकालें और इसे अपने जीवन में लागू करने के लिए एक योजना बनाएं।

इस पंक्ति का अर्थ है कि कुछ उपलब्धियां सीधे दिखाई नहीं देतीं। इसे अपने जीवन में व्यक्त करते हुए, एक योजना तैयार करें जिसमें प्रयास, धैर्य और समर्पण स्थापित हो।

4

किस प्रकार से रहीम दोहे में ज्ञानियों और मूर्खों के अंतर को दर्शाते हैं? इसकी भूमिका को विभिन्न परिप्रेक्ष्य से समझाएं।

रहीम ज्ञानियों को अपने अनुभव की गहराई से शीर्ष परस्थापित करते हैं जबकि मूर्खों को साधारण ज्ञान पर निर्भर होने का संकेत देते हैं। विभिन्न संदर्भों में इसकी व्याख्या करें।

5

प्रेम का धागा और उसकी मजबूती को समझाने के लिए रहीम के दोहे 'मत तोडो हिटकाय' का उपयोग करें।

प्रेम को निर्मल और स्थायी समझा गया है। इसे एक टिकाऊ धागे की तरह परिभाषित करें और इसके टूटने से होने वाले प्रभावों को समझाएं।

6

रहीम के अनुसार सच्चे मित्र कौन होते हैं? उनकी विशेषताओं को चार्ट के माध्यम से स्पष्ट करें।

सच्चे मित्रों की पहचान रहीम के दोहे में की गई गुणों के माध्यम से की जा सकती है। चार्ट में उनकी विशेषताओं को सूचिबद्ध करें।

7

रहीम के दोहे 'हबिहत कसौटी पे कसे' का विश्लेषण करें और इसे अपने जीवन में कैसे लागू किया जा सकता है।

यह पंक्ति यह दर्शाती है कि व्यक्ति की असली पहचान उसके परीक्षण से होती है। अपने जीवन के अनुभवों के माध्यम से इसे दर्शाए।

8

एक समाज में ज्ञान का महत्व क्या है? रहीम के संदर्भ में इसका विश्लेषण करें।

इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, ज्ञान और विकास के संबंध का विस्तृत अध्ययन करें, जैसे कि रहीम द्वारा प्रस्तुत ज्ञान का समाज पर प्रभाव।

9

रहीम के दोहे में 'हित अनहित या गति में, जानते सब कोय' का गहन अर्थ निकालें और जीवन की संदर्भ में उसकी उपयोगिता पर चर्चा करें।

यह वाक्य यह दर्शाता है कि सही और गलत का ज्ञान आवश्यक है। इसे अपने जीवन में नैतिकता के दृष्टिकोण से दर्शाना।

10

रहीम के दोहे में जीवन की विभिन्न तत्वों को कैसे समझाया गया है, उसकी तुलना करना और एक निबंध लिखना।

इसमें विभिन्न तत्वों जैसे प्यार, ज्ञान, स्थिरता आदि पर चर्चा करें और इन्हें एक सांकेतिक निबंध में जोड़ें।

र‍हीम के दोह - Challenge Worksheet

The final worksheet presents challenging long-answer questions that test your depth of understanding and exam-readiness for र‍हीम के दोह in Class 6.

Challenge

Questions

1

Analyze the significance of wisdom as depicted in रहिमन के दोहे and its relevance in contemporary decision-making.

Wisdom is portrayed as the key to navigating life's complexities. Discuss how this wisdom applies to modern dilemmas, such as ethical decision-making in technology.

2

Discuss how the metaphor of the sword in the first दोहा represents the duality of tools in human life.

Evaluate the dual nature of tools and how they can be both beneficial and harmful. Use examples from everyday objects and their potential consequences.

3

Examine the theme of love and relationships in the context of the 'धागा प्रेम का'. How do bonds get affected by actions?

Explain how love is fragile and requires nurturing. Use personal anecdotes or historical examples to support your analysis.

4

Evaluate the importance of patience as suggested by रहिमन in his couplets. How can applying patience lead to success?

Discuss patience as a strategic virtue in various areas, such as academics and personal life. Provide examples of successful individuals who practiced patience.

5

Consider the phrase 'हबिहत कसौटी पे कसे, ते ही साँचें मीत'. How does this reflect on true friendship?

Analyze the criteria of friendship and loyalty. Discuss how real friendships are tested through challenges, providing counterexamples.

6

Reflect on the implications of the advice against superficial judgments as seen in रहिमन के दोहे.

Critique the concept of judging based on appearances and how it affects society. Include historical context or literary references.

7

Discuss the relevance of 'हित अनहित' in judging moral actions. How do we decide what action is truly beneficial?

Evaluate moral dilemmas using the concept of हित अनहित, and provide examples where the outcome was misjudged.

8

Analyze the statement 'तरुवर फल नहीं झात हैं' in relation to expected outcomes in performance and effort.

Explore the relationship between effort and outcomes, and discuss how expectations can often lead to disappointment.

9

How does the concept of preservation of knowledge, as inferred from the दोहे, influence our educational practices today?

Examine the need for preserving knowledge for future generations, and discuss the implications for current education systems.

10

Critically evaluate the saying 'जो थोरे दिन होय' in context with how we perceive time and its value in our lives.

Discuss the significance of short-term versus long-term thinking, and how this impacts life choices and priorities.

र‍हीम के दोह Frequently Asked Questions

Explore the chapter 'रहीम के दोह' from Class 6 Hindi, focusing on the wisdom of poet Abdur Rahim. Understand themes of love, morality, and social values through his expressive couplets.

Abdur Rahim, also known as Rahim, was a prominent Urdu and Hindi poet during the Mughal era, recognized for his couplets (dohe) that encapsulate deep wisdom and moral values. He served as a courtier and general under Emperor Akbar and contributed significantly to Indian literature, often emphasizing themes of love, friendship, and human virtues.
The key themes of Rahim's dohas include love, wisdom, social education, and moral guidance. His verses often convey messages about the importance of human virtues, kindness, and the interconnectedness of nature and humanity, encouraging readers to reflect on their values and behaviors.
The couplet 'रहिमन देहि बडेन को' emphasizes the importance of treating those greater than oneself with respect and kindness. It suggests that one should utilize means and resources wisely, just like using a needle for stitching rather than a sword. This reflects Rahim's teachings on humility and appropriateness in actions.
Rahim's couplets reflect social values by addressing issues like kindness, respect, and love. His writings encourage individuals to act selflessly and consider the wellbeing of others, highlighting the importance of moral conduct and good character in society.
From 'रहीम के दोह', readers can learn profound life lessons about compassion, wisdom, and interpersonal relationships. The poems advocate for understanding and patience while navigating social interactions, offering timeless advice relevant to everyday life.
Rahim employs various literary devices in his poetry, including metaphors, similes, and personification. His dohas often feature succinct expressions that capture complex ideas, making use of symbolic language to convey deeper meanings in a relatable manner.
'धागा प्रेम का' illustrates the delicate nature of relationships and love, highlighting that like a thread, love should not be broken. It emphasizes the importance of maintaining strong bonds and valuing relationships, illustrating Rahim's commitment to emotional integrity.
The couplets encourage moral growth by presenting ethical dilemmas and solutions through simple yet profound verses. By reflecting on the lessons within the dohas, readers are prompted to contemplate their actions and strive for personal development and integrity.
Rahim's poetry is accessible to younger audiences due to its straightforward language, relatable themes, and condensed moral messages. His use of couplets allows complex ideas to be expressed clearly and memorably, making them easy for students to comprehend and internalize.
Rahim primarily uses the form of couplets known as 'dohe.' Each doha consists of two lines that typically convey a complete thought or moral lesson, making them impactful and easy to remember.
Rahim's couplets relate to modern values by promoting universal principles such as empathy, respect, and integrity. These teachings remain relevant in contemporary society, inspiring individuals to foster a sense of community and personal responsibility.
Nature plays a significant role in Rahim's poetry as it serves both as a metaphor and a backdrop for illustrating human emotions and values. His references to natural elements often highlight the harmony between humanity and the environment, reminding readers of their interconnectedness.
Rahim's work contributes significantly to Hindi literature by enriching it with moral depth and cultural insights. His couplets not only reflect the socio-cultural milieu of his time but also serve as timeless references that continue to inspire generations of writers and readers.
Students can learn valuable life skills such as critical thinking, empathy, and appreciation for literature from studying Rahim's dohas. The lessons embedded in his poetry promote a holistic understanding of human experiences, making literature a tool for personal growth.
Rahim is considered a beloved poet because of his relatable themes of love, ethics, and social harmony. His ability to distill complex human emotions into simple yet profound couplets resonates with readers across ages and cultures, ensuring his enduring popularity.
Social education is highly relevant in Rahim's poetry as it addresses moral values, societal responsibilities, and human conduct. His couplets serve as lessons that guide individuals in navigating social interactions and embracing communal harmony.
Rahim's background as a courtier and statesman in the Mughal empire greatly influenced his poetry, providing him insights into human behavior, societal dynamics, and cultural values. His experiences enriched his writings, making them reflective of the societal nuances of his time.
Effective teaching methods with Rahim's dohas could include group discussions, creative writing prompts inspired by the themes, and artistic interpretations of the couplets. These methods encourage engagement, critical analysis, and a deeper understanding of poetic expression.
'हबिहत कसौटी पे कसे' signifies that true character and relationships are tested over time, akin to a precious gem evaluated on a touchstone. This phrase teaches the importance of authenticity and accountability in human interactions.
Rahim's poetry addresses humility by advocating for respect toward others, particularly those who are greater in wisdom or stature. His verses promote the idea that remaining humble and considerate is essential for personal and societal harmony.
Yes, Rahim's dohas can be related to other cultures as they encompass universal themes of love, respect, and wisdom. These shared human experiences transcend cultural boundaries, allowing readers from diverse backgrounds to connect with his teachings.
Rahim had a significant impact on subsequent poets, inspiring them to adopt simple yet profound expressions of human experience in their own works. His focus on moral teachings and social values laid the groundwork for future literary discourses in Hindi and Urdu poetry.

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Revise key terms and definitions from र‍हीम के दोह with interactive flashcards. Quick recall practice for CBSE Class 6 Hindi.

These flash cards cover important concepts from र‍हीम के दोह in Malhar for Class 6 (Hindi).

1/19

बड़े से बड़े काम में किस चीज़ का उपयोग होता है?

1/19

जहाँ काम आवे सूई, क्या करे तलवार। अर्थात, बड़ी चीज़ों का सही उपयोग तभी होता है जब वे सही उद्देश्य के लिए हों।

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2/19

प्रेम का धागा क्यों नहीं तोड़ना चाहिए?

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मत तोडो हिटकाय। धागा टूटने से प्रेम की बुनाई में फर्क पड़ता है, इसी तरह से यदि प्रेम टूटता है तो सम्बन्ध में दिक्कत आती है।

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3/19

ज्ञानी व्यक्ति की पहचान क्या होती है?

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ज्ञानी गए न ऊबरै, मोती, मानव, चून। ज्ञानी व्यक्ति हमेशा अपने ज्ञान से कठिनाइयों से नहीं बचता, बल्कि उन्हें समझता है।

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4/19

हित और अनहित जानने वाले कौन होते हैं?

4/19

जिन्हें हित अनहित या गति में सब पता होते हैं। ऐसे लोग समझदार होते हैं, जो सही और गलत का निर्णय कर सकते हैं।

5/19

धैर्य क्यों जरूरी है?

5/19

संचित संचित ध्यान रखने से ही व्यक्ति धैर्य बना सकता है। धैर्य के साथ ही व्यक्ति अपने कार्य को सही दिशा में ले जाता है।

6/19

सच्चे मित्र की पहचान क्या है?

6/19

बनत बुत बुत रीति। एक सच्चा मित्र हमेशा परीक्षा में खरा उतरता है और सत्य का पालन करता है।

7/19

पेड़ पर फल क्यों नहीं रहते?

7/19

तरुवर फल नहीं झात हैं। यह दर्शाता है कि बिना प्रयत्न के फल नहीं मिलते हैं, जैसे मेहनत से ही सफलता मिलती है।

8/19

ज्ञान का क्या महत्व है?

8/19

ज्ञान हमें सही निर्णय लेने में मदद करता है, जिससे हम जीवन की चुनौतियों का सामना कर सकते हैं।

9/19

क्या हर चीज में संपूर्णता होनी चाहिए?

9/19

संपूर्णता की तलाश में व्यक्ति को अत्यधिक नहीं करना चाहिए, क्योंकि हर चीज की अपनी सीमा होती है।

10/19

कर्म का क्या महत्व है?

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कर्म करने से ही हमें उचित फल मिलता है। मनुष्य को अपने कार्यों के प्रति सजग रहना चाहिए।

11/19

संवेदनशील व्यक्ति कैसे होते हैं?

11/19

वे दूसरों की भावनाओं को समझते हैं और उनकी मदद हेतु तत्पर रहते हैं।

12/19

संयम का अभ्यास कैसे करें?

12/19

संयम रखने के लिए हमें अपनी इच्छाओं पर नियंत्रण रखना चाहिए और धैर्य का पालन करना चाहिए।

13/19

समझदारी क्या है?

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समझदारी का मतलब है किसी स्थिति को सही से समझकर निर्णय लेना।

14/19

मूल्य और नैतिकता के बीच का क्या संबंध है?

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मूल्य हमें सही और गलत का भेद समझाते हैं और नैतिकता उन मूल्यों का पालन करने में मदद करती है।

15/19

समर्पण का क्या अर्थ है?

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समर्पण का अर्थ है किसी काम के प्रति पूर्ण निष्ठा और प्रयास करना।

16/19

लचीलापन क्यों जरूरी है?

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लचीलापन हमें विभिन्न परिस्थितियों में अनुकूलन करने में मदद करता है।

17/19

असहमति में सहिष्णुता क्यों महत्वपूर्ण है?

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यह हमें विभिन्न दृष्टिकोणों को समझने और सहिष्णुता विकसित करने में मदद करती है।

18/19

निर्णय लेने की क्षमता कैसे विकसित करें?

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सही जानकारी और अनुभव से निर्णय लेने की क्षमता में वृद्धि होती है।

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आत्म-विश्लेषण का क्या लाभ है?

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आत्म-विश्लेषण से हम अपनी कमजोरियों और सामर्थ्य को पहचान सकते हैं।

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